Proposta Pedagógica

A nossa proposta compreende o processo ensino-aprendizagem como sendo alicerçado em saberes que articulam a formação de valores, competências e habilidades, vinculando o domínio de informações e conhecimentos científicos à realidade social e às aspirações individuais e coletivas.

Com base nisso, e articulado com todos os envolvidos na comunidade escolar, em uma ambiência cooperativa, interativa e interdisciplinar, o contexto do fazer pedagógico deve se aproximar da realidade do estudante, dando significado às aprendizagens e levando-o a participar de forma consciente da construção e apropriação de saberes que se constituem em ferramentas para a educação científica e para a cidadania.

A nossa estrutura curricular segue os aspectos legais previstos na LDB 9.394/96, organizada por várias áreas de conhecimento científico, sendo enriquecida por uma parte diversificada relacionada aos estudos sobre Ética e Convívio Social, Vida Saudável, Meio Ambiente, entre outros temas que possibilitam uma ampla formação.

Na Escola Doméstica, acrescenta-se ao currículo uma parte diferenciada através do núcleo de Economia Doméstica, composto por disciplinas teórico-práticas que têm como objetivo preparar a mulher para atuação em sua vida familiar, social e no mundo do trabalho.

Em síntese, em nossa proposta, temos como meta promover no estudante o desenvolvimento de habilidades e competências, conhecimentos contextualizados e sua aplicabilidade na solução de situações-problema da vida diária no círculo social e no mercado de trabalho, fundamentada na formação crítico-reflexiva.

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